Activités combinées avec le Musée des Abénakis
Description des activités
Ce forfait d’une journée à la rencontre des peuples autochtones et des explorateurs qui ont façonné le territoire du lac Saint-Pierre permet aux élèves de mieux comprendre le passé.
Biophare
Les élèves participeront à une visite animée de l’exposition permanente L’Observatoire du lac Saint-Pierre. Vous aurez la chance de manipuler des reproductions d’artéfacts et d’écofacts retrouvés lors de la fouille archéologique du site Mandeville et de visualiser la maquette d’un village iroquoien datant de plus de 500 ans. Ils feront la rencontre d’explorateurs connus qui ont eu un impact important sur l’histoire de la région. Ils pourront observer l’immensité du territoire à vol d’oiseau de la Réserve mondiale de la Biosphère du lac Saint-Pierre et de ses principaux attraits grâce à la maquette centrale.
Musée des Abénakis
Le Musée des Abénakis est la première institution muséale autochtone du Québec. Situé dans l’ancienne école catholique d’Odanak, en bordure de la rivière Saint-François, le Musée vous convie à découvrir la richesse culturelle de la Première Nation des Abénakis.
Le Musée des Abénakis offre les trois activités suivantes pour les groupes de jeunes :
- À la manière abénakise : Découverte des habitations et des vêtements traditionnels abénakis.
- W8banakiak : Visite animée de la nouvelle exposition permanente W8banakiak en explorant la culture et l’histoire de la Nation abénakise par les cinq sens.
- La Création du monde : Visionnement du court métrage d’animation La création du monde et la découverte d’objets liés à la spiritualité abénakise.
Univers social
- Lire l’organisation d’une société sur son territoire | Comparaison Iroquoiens/Abénakis
- Interpréter le changement dans une société et son territoire
Science et technologie
- L’univers vivant
Culture et citoyenneté québécoise
- Examiner des réalités culturelles | Relations entre humains et environnement
- Réfléchir de façon critique sur des réalités culturelles | Relations entre les peuples, dialogue interculturel
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